Наши проекты

Алгоритмика процентов.

Школьная планета МИД:

Описание работы: выделены основные типы задач на проценты и алгоритмы их решения; представлены программы-испытатели ("Процент от числа", "Число по процентам", "Процентное отношение чисел", "Увеличение на процент", "Уменьшение на процент"), а также генератор задач на проценты; разработаны программы для сотрудников школы ("Группы здоровья", "Отчет по предмету"). Все программные продукты представлены с открытым кодом (вы можете редактировать коды наших программ для их совершенствования или адаптации под свои запросы).

Скачать работу
(архив 2,1 Мб)

Российский госпиталь Красного Креста имени Деджазмач Балчи в Эфиопии
(65-летию госпиталя посвящается…).

Школьная планета МИД:

Описание работы: госпиталь – это связующее звено, мост между двумя дружественными странами, Россией и Эфиопией. Этот мост очень прочен, несмотря на возраст 65 лет. Это символ дружбы двух наших народов, и главное: перешагнув этот мост, российские медики оказывают квалифицированную помощь эфиопскому народу.

Скачать работу
(архив 770 Кб)

Славянская азбука: от истоков письма к будущему нашего языка.

Описание работы: Становление российской государственности совпало с составлением Кириллом славянской азбуки. В 2013 году культурный мир широко отметит 1150–летний юбилей создания первой азбуки славян. Солунские братья дали славянам возможность общаться на родном языке не только устно, но и письменно. Болгарский профессор Эмиль Георгиев справедливо пишет: «Значение азбуки в жизни славян чрезвычайно велико. Она прежде всего явилась фактором в становлении наций. И когда чужеземные завоеватели пытались превратить славян в своих рабов, эта культура служила надёжной опорой в борьбе народов за независимость». И самая лучшая память о Кирилле и Мефодии – продолжать их дело, повышать авторитет славянского слова, развивать славянскую речь, служить идее славянского единства.

Скачать работу
(архив 1,7 Мб)

Электролиз.

Школьная планета МИД:

Описание работы: рассмотрены теоретические основы и практическое применение окислительно-восстановительных процессов, вызванных действием постоянного электрического тока; варианты решения задач при подготовке к ЕГЭ; создание электролизёра в школьной мастерской; практическое исследование процесса электролиза растворов солей; получение водорода, кислорода, гремучей смеси.

Скачать работу
(архив 2,1 Мб)

Is it possible to use double negative in English?

Школьная планета МИД:

Описание работы: проведено исследование одного из сложных грамматических явлений английского языка.

Скачать работу
(архив 970 Кб)

Мир кукольного театра.

Описание работы: представлены результаты работы школьного кукольного театра "Петрушка".

Скачать работу
(архив 1,1 Мб)

Права ребёнка в семье.

Описание работы: в работе над проектом мы отразили тему «Права ребёнка в семье». Какие права в семье имеет каждый ребёнок, основываясь на документ «Конвенция о правах ребёнка».

Скачать работу
(архив 520 Кб)

Эфиопия: след нашей копейки.

Школьная планета МИД:

Описание работы: данная исследовательская работа посвящена вопросам изучения истории появления нашего российского автомобиля на просторах Эфиопии, определению основных достоинств и эксплуатационных характеристик нашей «копейки», а главное, - роли и значению автомобилей марки «Жигули» в жизни эфиопских таксистов.

Скачать работу
(архив 1,5 Мб)

Я - ребёнок, я - человек.

Школьная планета МИД:

Описание работы: в нашем проекте мы хотели показать, как меняется жизнь ребёнка при поступлении в школу. Как происходит процесс воспитания дома в семье, а так же, как протекают отношения со сверстниками, одноклассниками и друзьями. Как школа влияет на жизнь ребёнка, который вступил на взрослую тропу. Все эти изменения отражены в нашей работе.

Скачать работу
(архив 1,6 Мб)

Разработка деловой игры по истории
«На заре человеческой цивилизации».

Описание работы: проект Иващенко Екатерины «Деловая игра «На заре человеческой цивилизации» представляет собой методическую разработку и носит ярко выраженный практический характер. Ученица, опираясь на свой школьный опыт и научные источники, создала сценарий проведения деловой игры по истории первобытного общества для 5 класса. Необходимо отметить, что эта форма проведения занятия является воплощением самого сложного, интегрированного метода активного обучения. Автору удалось спроектировать такой урок, где каждый ученик, реализуя свои социальные потребности, оказывается включённым в коллективную деятельность на всех этапах работы.

Скачать работу
(архив 420 Кб)

Чайная церемония в России и кофейная в Эфиопии.Сходства и различия.

Описание работы: данный культуроведческий проект предназначен для осуществления учащимися средней общеобразовательной школы творческого исследования традиций и обычаев, как Эфиопии так и России. В проекте будут рассмотрены традиции чайной церемонии в России и кофейной в Эфиопии. Это позволит им сравнить наши культуры, обычаи. Дети расширят свой кругозор и научатся уважать культуру других людей.

Скачать работу
(архив 1,3 Мб)

Международные неправительственные организации в Эфиопии.

Описание работы:проект «Неправительственные международные организации Эфиопии» подготовлен учеником 9 класса средней школы при Посольстве России в Федеративной демократической республике Эфиопия Мадиевым Ибрагимом. Эфиопия - одна из беднейших стран Африки. Огромную помощь в решении проблем страны оказывают многочисленные международные неправительственные организации. Учеником предпринята попытка выяснить, какие крупнейшие международные неправительственные организации действуют в стране пребывания, дана классификация этих организаций и перечислены основные направления их деятельности.

Скачать работу
(архив 1,4 Мб)

Изучаем тему "Наречие"
проектным способом.

Описание работы: проект «Изучаем тему «Наречие» проектным способом» подготовлен ученицей 7 класса средней школы при Посольстве России в Эфиопии Г/игизиабихер Кристиной. В работе представлено понятие о наречии как части речи, которое стало результатом изучения темы «Наречие» проектным способом на уроках русского языка в 7 классе. Вашему вниманию предлагаются также конечные продукты решения проблем разграничения наречия от созвучных словоформ, написания наречия, правомерности выделения слов категории состояния в самостоятельную часть речи: схемы, модели, инструкции, таблицы, планы, алгоритмы.

Скачать работу
(архив 350 Кб)

Волшебный бисер

Школьная планета МИД:

Описание работы: "Волшебный бисер" - творческий дизайнерский проект. Авторы создают из бисера, бус и стекляруса украшения, аксессуары, сувениры и композиции для отделки одежды и оформления интерьера.

Цель проекта: развитие личности через познание и творчество.

Задачи проекта: повышение уровня эстетической культуры; развитие фантазии, познавательных и творческих способностей; совершенствование умений и навыков в изобразительной и трудовой деятельности; воспитание чувства ответственности и гордости за результаты своего труда.

Скачать работу
(архив 1,94 Мб)

Муза странствий Н. С. Гумилева

Школьная планета МИД:

Школьная планета МИД:

Описание работы: творческий проект, состоящий в изучении африканской темы поэзии Н.С.Гумилева, исследовательских статей ученых, посвященных его путешествиям по Черному Континенту, письмам и африканским дневникам поэта. Изучение биографиии и творчества Гумилева подтолкнули автора проекта увидеть Африку глазами поэта и путешественника. Из поездок по Эфиопии ученица привезла много фотографий и впечатлений. Проект представляет презентацию поэтических, документальных и фотоматериалов.

Скачать работу
(архив 1,94 Мб)

Сам себе репетитор

Школьная планета МИД:

Школьная планета МИД:

Описание работы: девятиклассники готовятся к экзамену по математике в новой форме. Чтобы понять, как "устроены" экзаменационные тесты, они не только решают их, но и сами составляют задания. Из авторских заданий учеников получился вариант экзаменационной работы. Может быть, опыт ребят будет интересен другим старшеклассникам. Интересно, а поможет ли наш опыт восьмиклассникам? Мы попытались стать их репетиторами. Для этого мы: провели анкету и выяснили, что 8-классники к ГИА не готовы; рассказали им об этой форме экзаменов и рассмотрели с ними тесты ГИА; вместе с ними проанализировали, как они решают тестовые работы; провели с 8-классниками мастер-классы по составлению тестов; узнали у учителя «проблемные зоны» каждого 8-классника и предложили им составлять задания по самым трудным для каждого темам; после этого ребята стали сами проводить мастер-классы для одноклассников! Изменился ли уровень готовности 8-классников к ГИА?

Скачать работу
(архив 964 Кб)

Что наша жизнь? - Игра!

Школьная планета МИД:

Описание работы: данная разработка поможет вам провести интерактивную игру "Сто к одному" - аналог всем известной телевизионной передачи. Открытый характер программы позволяет пользователю внести собственные варианты ответов на задаваемые вопросы и создать собственный сценарий игры. При проведении игры просиходит автоматизированный подсчет количества очков, набранных командами.

Технические требования: наличие программы Microsoft PowerPoint 2003 (для проведения и редактирования игры), среда Visual Basic 6.0 (для редактирования)

Порядок знакомства: необходимо сохранить все файлы игры в одной папке (например, "Сто к 1").Перед началом игры следует ознакомиться с содержанием файла "Инструкция.doc".

Скачать работу
Игра по книге Н. Носова "Приключения Незнайки и его друзей"
(архив 2,29 Мб)

Изучаем тему "Наречие"
проектным способом

Описание работы: изучая тему "Наречие", семиклассники создавали проекты: - сначала стартовый проект, где сконструировали первоначальное понятие о наречии и наметили пути движения в изучении нового материала; - затем промежуточные проекты, фиксирующие новые знания; - и наконец, итоговый проект, представляющий весь объём знаний и взаимосвязи между ними. Творчество и взаимопомощь помогают в учении!

Скачать работу
(архив 3,2 Мб)

Незнайкины истории

Школьная планета МИД:

Описание работы: восемь учеников 2, 4, 6 и 7 классов сочиняют математические истории из жизни Незнайки и его друзей, рисуют их, создают из бумаги, пенопласта и пластилина маленькую Страну Коротышек. Каждая история - задача, в которой есть "ошибкоопасные" места. Ребята включили в презентацию лучшие задачи и их решения вместе с поделками-иллюстрациями.

Скачать работу
(архив 1,59 Мб)

Моя Эфиопия

Описание работы: десятилетний мальчик шесть лет своей жизни провёл в Эфиопии и полюбил эту замечательную страну. О работе своей мамы - главного врача больницы Красного Креста в Аддис-Абебе, детских впечатлениях и друзьях он рассказал на английском языке.

Скачать работу
(архив 2,62 Мб)

Театр своими руками

Школьная планета МИД:

Описание работы: творческий проект учащихся начальной школы, демонстрирующий техническое, театральное творчество и развитие речи учащихся. Фигурки для теневого театра выпилены на занятиях кружка "Умелые руки". Дети разучили роли, научились управлять фигурками, освещением экрана и показали спектакли "Кот в сапогах" (2009 г.) и "Красная Шапочка" (2010 г.) на празднике "Прощай, Азбука".

Скачать работу
(архив 820 Кб)

Окно в искусство Японии

Проект исследовательский, творческий, международный (автор использовала не только литературу и произведения изобразительного искусства Японии, но и общалась с представителями этой страны).

Работа "окно в искусство Японии" заняла 1 место в номинации "Социальные проекты " и 1 место в номинации "Социально-гуманнитарный цикл" в конкурсе проектных и исследовательских работ учащихся при загранучреждениях МИД России "Школьная планета МИД" в 2007 - 2008 уч.г.

Комикс "Синди и Барби в Эфиопии" - это личные впечатления и фотографии авторов об Эфиопии.

Комикс "Синди и Барби в Эфиопии" занял 1 место в номинации "Художественное творчество" и 2 место в номинации "Информационные технологии" в конкурсе проектных и исследовательских работ учащихся при загранучреждениях МИД России "Школьная планета МИД" в 2007 - 2008 уч.г.

Работа Черноносова Александра заняла 2 место в номинации "Социально-гуманитарный цикл " в конкурсе проектных и исследовательских работ учащихся при загранучреждениях МИД России "Школьная планета МИД" в 2007 - 2008 уч.г.

Работа Ратклифф Айлы заняла 2 место в номинации "Художественное творчество"" и 3 место в номинации "2007 год - Год русского языка " в конкурсе проектных и исследовательских работ учащихся при загранучреждениях МИД России "Школьная планета МИД" в 2007 - 2008 уч.г.

Цель проекта: рассмотреть функционирование человеческого организмас физической точки зрения, проследить, какие физические явления и законы лежат в основе работы органов, а также, определить их физические характеристики.

Работа "Физика человека" заняла 2 место в номинации "Естественно-научный цикл" в конкурсе проектных и исследовательских работ учащихся при загранучреждениях МИД России "Школьная планета МИД" в 2007 - 2008 уч.г.

По причине неустойчивого санитарно – эпидемиологического состояния в Эфиопии, низкого уровня санитарно-гигиенической культуры населения в стране широко распространены кишечные инфекции, и в первую очередь амебная дизентерия, которые поражают также граждан России и членов их семей, работающих в Эфиопии. За счет проводимой в школе при Посольстве России в Эфиопии программы по борьбе с кишечными инфекциями в течение последних двух лет удалось достичь значительного снижения заболеваемости амебной дизентерией среди учащихся школы и взрослых.

Проект «Вернись на Родину, душа…» является итогомизучения жизни и творчества русского писателя Ивана Бунина. Данный проект является информационным в области литературы и истории. Был представлен в виде зачетной работы на уроках литературы и истории по теме «История русской эмиграции в 20-30 годы»

Проект «Женские секреты» имеет практическое значение – стать карманным путеводителем для русских женщин, находящихся в англо- язычной стране.

Жизнь российского Посольства
в числах и задачах

Авторы: Галкина Мария (5 класс), Коршунова Елизавета (6 класс), Мадиев Ибрагим (5 класс), Маругина Софья (5 класс), Рябинкина Анна (8 класс).

Руководитель: Комарова Н.М., заместитель директора школы, учитель математики, Заслуженный Учитель РФ.

Групповой творческий проект учащихся 5 – 8 классов направлен на развитие наблюдательности и любознательности, интереса к страноведению, знаний и умений в предметных областях математики, физики, географии. В составлении задач принимали участие не только авторы работы, но и более 20 учеников 4 – 11 классов.

Коты, коты, коты...

Автор: Сащенко Владислава, 1 класс.

Руководитель: Сащенко Елена Алексеевна, учитель ИЗО и МХК.

Проект является творческим. Вступительная статья посвящена истории отношений человека и кошки, начиная с Древнего Египта и до наших дней. Рисунки автора представляют собой изображения самых популярных героев-кошек современной массовой культуры. Первоклассница нарисовала персонажей сказок и мультфильмов: своего Кота в сапогах, Гарфилда, Леопольда, Тома, Кота Матроскина, Кота из Лукоморья, Чеширского Кота и др. Влада сочинила стихотворение для каждого из этих героев.

Автор: Черноносов Александр, 9 класс.

Руководитель: Фазлутдинова Лаля Райхановна, учитель иностранного языка.

Культура народов Эфиопии. (на английском языке)

Проект «Магия семян» – творческий дизайнерский проект. Автор создает из природного материала сувениры, композиции и панно, предназначенные для украшения интерьера.

Мои младшие сестренки и братишки

Автор: Алексеева Дарья, 9 класс.

Руководитель: Комарова Н.М., зам. директора школы, Заслуженный Учитель РФ.

Консультанты: Котова Елена Ивановна, учитель 1 класса, Алексеева Татьяна Константиновна, врач.

Исследовательский, практико-ориентированный проект имеет социальную направленность. Автор стремитсяпомочь малышам в учении через развитие их памяти. В работе представлены теоретические аспекты и результаты практических исследований автора.

Авторы: Галкина Мария, ученица 5 класса, Г/игизиабихер Эдуард, ученик 6 класса, Захаров Евгений, ученик 6 класса, Мадиев Ибрагим, ученик 5 класса, Минакова Татьяна, ученица 5 класса, Ратклифф Айла, ученица 5 класса, Шишова Анастасия, ученица 5 класса.

Руководитель: Шаманаева Ирина Александровна, учитель русского языка и литературы.

Данный проект явился частью литературного праздника «В гостях у дедушки Крылова», подготовленного творческой группой учащихся 4-7 классов, занимающихся в школьном театральном кружке>

Автор: Истомина Мария, ученица 11 клаcc.

Руководитель: Истомин Александр Сергеевич, заместитель директора по воспитательной работе.

Проект направлен на поиск информации о наших соотечественниках, оказавшихся по воле судьбы на земле Эфиопии, и анализ деятельности представителя русской эмиграции

Первые русские
путешественники в Эфиопии

Автор: Мезенцев Андрей, 4 класс.

Руководитель: Мезенцева Ольга Борисовна.

Проект основан на изучении жизни и деятельности одного из первых русских путешественников, внесших серьезный вклад в изучение географии, культуры, быта и традиций Эфиопии  Александра Ксаверьевича Булатовича.

Символы в Китайском искусстве

Авторы: Валов Максим, 10 класс, Можаев Игорь, 9 класс

Руководитель: Сащенко Елена Алексеевна, учитель ИЗО и МХК.

Основная цель работы – знакомство с культурой Китая. В ходе выполнения исследования авторы отвечали на вопрос, какова роль символов в Китайском искусстве, и как они повлияли на мировую культуру.

Старые сказки на новый лад

Автор: Рябинкина Анна, ученица 8 класса.

Руководитель: Шаманаева Ирина Александровна, учитель русского языка и литературы.

Цель: исследовать художественные своеобразие сказок Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина, создать оригинальные сказки в стиле знаменитого русского сатирика.

Уголок России, отчий дом…
(Я рисую Россию)

Автор: Гильмиярова Гульнара, ученица 2 класса.

Руководитель: Сащенко Елена Алексеевна, учитель ИЗО и МХК.

Автор проекта – ученица 2 класса средней общеобразовательной школы при Посольстве России в Эфиопии Гульнара Гильмиярова – раньше жила в России, сейчас живет в Эфиопии. Здесь всегда лето, снега не бывает, очень красиво, тепло, весь год цветут розы. Но Гуля скучает по русской природе, весне с ее капелями и ручейками. Поэтому она решила нарисовать по памяти русскую весну.

Автор: Ушаков Михаил, 8 класс.

Руководитель: Фролов Александр Владимирович, учитель технологии.

Цель проекта: изготовление радиоуправляемого моноплана “Super Sportster Ep” и его испытание в полевых условиях.

Школа моей мечты

Автор: Акентьева Ольга Владимировна, ученица 7 класса.

Руководитель: Фазлутдинов Эльдар Айратович, учитель французского и английского языков.

Цель проекта: Создать модель идеальной школы с точки зрения ученицы

Эльфы

Авторы: Галкина Мария, 5 класс, Морозова Светлана.

Руководитель: Сащенко Елена Алексеевна, учитель ИЗО и МХК.

Проект можно определить как творческий, он включает в себя и характеристику существующих представлений о мифических существах и авторские работы – изображения эльфов, какими они видятся Светлане и Марии.

Энтомология территории
эвкалиптового парка в Эфиопии

Автор: Ульянков Ярослав .

Руководитель: Панова наталья Вячеславовна, учитель природоведения

Научные консультанты: доктор биологических наук Жохов А. Е., кандидат биологических наук Дарков А. А., представитель Российской Академии Наук в Эфиопии

Цель работы: изучение и определение представителей энтомофауны на территории Посольства России в Эфиопии. Время и место проведения исследования: исследование проводилось в период с 4 ноября 2007 года по 10 января 2008 года на территории Посольства России в Эфиопии, город Аддис-Абеба. В результате исследования были найдены, определены и собраны в коллекцию следующие представители класса насекомых: Жуки бронзовки, жуки навозники копры, жуки носороги, бабочка бражник, пчела плотник, жук нарывник, жуки навозники калоеды, жужелица, жуки водолюбы, кузнечик.

Руководитель: Ермаков И.А., учитель истории.

Проект «Эфиопия - древнейшая христианская страна, оплот православия на Черном континенте» является исследованием в области всеобщей истории, который явился одновременно и видом зачетной работы в 6 классе по итогам изучения истории Африки в средние века. Этот проект был направленна расширение своих знаний о стране пребывания, на знакомство с богатейшей историей христианства на территории африканского государства через практику общения с представителями местного населения, через экскурсии по святым местам Эфиопии. Большую помощь в подготовке материалов проекта ученице оказали родители и сотрудники госпиталя им. Д.Балчи. На защите проектов в школе, эта работа была признана самой интересной не только с точки зрения исторических фактов, но и с точки зрения уважительного отношения к традициям эфиопского народа, к его христианским святыням

Автор проекта: Писанская Марина, 10 класс

Руководитель проекта: Сидоров Игорь Алексеевич, учитель английского языка

Конультант проекта: Архипов Вячеслав Михайлович, директор школы, учитель географии

Цель проекта: познакомить российского школьника с далекой, чрезвычайно интересной африканской страной – Эфиопией, которая до сих пор для многих наших соотечественников остаётся terra incognita.

В ходе выполнения исследования мы попытаемся осветить основные аспекты жизни страны и ответить на вопрос, что представляет собой современная Эфиопия. Информация о Федеративной Демократической республике Эфиопии, почерпнутая из местных печатных изданий на английском языке, может оказаться любопытной и полезной для читателей, интересующихся этой страной. Проект направлен на сбор информации об Эфиопии, её анализ и обобщение фактов, предназначенных для широкой аудитории.

В ходе исследования нами будет изучен ряд публикаций на английском языке, помещенных в специальной литературе, а также в ряде других печатных изданий, таких как газеты и журналы, изданные в Эфиопии. Результат нашего информационного проекта - реферат на английском языке “Discovering Ethiopia”

Автор проекта: Черноносов Александр 8 класс, Можаев Игорь 8 класс

Руководитель проекта: Панова Наталья Вячеславовна, учитель математики и физики

Цель проекта: осуществить знакомство со свойствами объемных геометрических фигур, посредством создания проекта детского городка.

Автор проекта: Сунцов Илья, Мочалов Михаил, 9 класс

Руководитель проекта: Панов Сергей Иванович, учитель физики и информатики

Цель проекта: изучение технических и организационных возможностей создания школьного телевидения.

Автор проекта: Федоренкова Евгения, 10 класс.

Руководитель проекта: Комаров Владимир Михайлович, учитель математики.

Консультанты проекта:Архипов В.М., директор школы, канд. пед.наук, Комарова Н.М., зам. директора школы, учитель математики.

Цель проекта: саморазвитие автора и других участников проекта в процессе подготовки к ЕГЭ. Мы ответим на следующие вопросы: из каких компонентов складывается готовность к ЕГЭ? каков уровень готовности к ЕГЭ старшеклассников нашей школы в сентябре 2006 года? изменится ли уровень готовности к январю 2007 года и как повлияет на него составление и решение авторских ученических тестов по математике?

Автор проекта: Котова Дарья, ученица 10 класса.

Руководитель проекта: Ермакова Тамара Александровна, учитель русского языка и литературы.

Консультант проекта: Ермаков Игорь Алексеевич, учитель истории и обществознания.

Цель проекта: изучение историко-литературного аспекта в развитии русского дворянства XIX века; знакомство с духовно-нравственными ценностями представителей русской литературы XIX века; представление через биографии и семейные хроники социальных изменений в среде дворянства.

Автор проекта: Фролов Егор, 10 класс.

Руководитель проекта: Панов Сергей Иванович, учитель физики и информатики.

Цель проекта: исследование возможности и практической реализации автоматизированного школьного звонка.

Методы и план исследования: разработка принципиальной схемы, написание алгоритма и программы на языке программирования Delphi.

Авторы проекта: Попова Екатерина 8 класс, Бабина Юлия 7 класс.

Руководитель проекта: Панова Наталья Вячеславовна, учитель математики и физики.

Цель проекта: исследовать проявление симметрии в различных сферах человеческой деятельности (изобразительном искусстве, архитектуре, технике), а так же в живой и не живой природе. Ответить на вопрос, какой смысл заложен в понятии «симметрия», в чем проявляется единство и противоборство симметрии и асимметрии.

Гипотеза: симметрия пронизывает буквально все вокруг. Симметрия вездесуща.

Метод проведения исследования: работа с литературой, исследование изображений произведений искусства, архитектуры, а так же макетов насекомых и растений.

План выполнения исследования: поиск информации по данной теме. Исследование фотографий произведений искусства и макетов насекомых и растений на предмет наличия в них симметрии. Систематизация собранного материала. Оформление результатов исследования в виде печатной публикации и презентации PowerPoint.

Авторы проекта: Панова Ксения 3 класс, Шишова Анастасия 4 класс.

Руководитель проекта: Панов Сергей Иванович, учитель физики и информатики.

Цель проекта: написание сценария и создание мультфильма в программном пакете «Мульти-Пульти».

Метод проведения исследования: компьютерная анимация.

План выполнения исследования: написание сценария; создание анимации в программном пакете «Мульти-Пульти»; озвучивание и монтаж фильма.

Мультфильм создан в программе "Мульти-Пульти", издательство "Медиа Хауз", БАСИ. Монтаж и озвучивание фильма осуществлено в видеомонтажном пакете "Ulead Media Studio 7.0". В связи с ограничением объема работы, представляем вашему вниманию сценарий и скриншоты мультфильма.

Авторы проекта: Кубышкина Ксения, 2 класс.

Руководитель проекта: Федоренкова Марина Дамировна, учитель начальных классов.

Консультант проекта:Комарова Н.М., зам. директора школы, учитель математики.

Цель проекта: развитие личности через мастерство и творчество.

Задачи проекта: развитие коммуникативных качеств и творческих способностей; воспитание терпения, трудолюбия, эстетического вкуса и развитие мелкой моторики; знакомство с культурой Востока через искусство оригами; совершенствование умений выразительного чтения; содействие процессу социализации.

Проект – межпредметный (чтение, художественно-трудовая деятельность, математика). Выполнение проекта одним автором связано с особенностями учебно-воспитательного процесса в заграншколе. Контингент учащихся таких учреждений постоянно меняется. Сложилась ситуация: во втором классе школы осталась одна ученица. Застенчивость девочки и дефицит общения потребовали поиска форм взаимодействия, позволяющих преодолеть коммуникативные барьеры и самоутвердиться. Учительница выбрала игровое общение. Тема «Оригами», изучаемая на уроках технологии, вызвала интерес девочки. В процессе изготовления игрушек и игры с учителем у Ксении появилось желание показать результаты своей работы другим детям, рассказать им интересные истории с помощью игрушек, почувствовать ситуацию успеха. Появился настольный театр, дающий возможность участникам спектакля и зрителям сопереживать героям, находясь в близком, непосредственном контакте с театральным действием. Игровая ситуация развивается на низком столе, на уровне детских глаз, и дети невольно вовлекаются в творческий процесс, радуются и огорчаются вместе с героями.

 Главная | О школе | Документы | Календарь | Ученику | Учителю | Наша газета | Проекты |  Выпускники | Эфиопия